Die Pädagogin Donata Elschenbroich geht in ihrem Buch „Weltwissen der Siebenjährigen“ der Frage nach: „Was sollte ein Kind in den ersten sieben Jahren erlebt haben?“. Sie lotet aus, was Kinder durch eigenes Erleben wissen sollten, womit sie zumindest in Berührung gekommen sein sollten. Die Autorin diskutiert mit Eltern und Erziehungsfachleuten aller Art, ob Kinder überhaupt „belehrbar“ sind, oder ob Wissen in den ersten sieben Lebensjahren nicht vielmehr im ganzkörperlichen Austausch mit der Welt entsteht. Für Eltern kleiner Kinder sicher ein spannendes Buch.

Donata Elschenbroich:Weltwissen der Siebenjährigen. Wie Kinder die Welt entdecken können. Goldmann Verlag, München 2002, 285 Seiten, 9,90 Euro.

Ein Ratgeber mit wenig ansprechendem Einband, produziert von den üblichen Verdächtigen der Verkehrserziehung: der deutschen Verkehrswacht mit Unterstützung eines Automobilclubs. Trotzdem ist das Büchlein gut. Es enthält alle wichtigen Aspekte der Verkehrserziehung und stellt Programme und Projekte zur Verkehrssicherheit vor, ohne allzu autozentriert vorzugehen. Für Eltern und Lehrer eine gute Grundlage und Übersicht über das Thema Verkehrssicherheit.

Kinder im Straßenverkehr. Tipps zur Vermeidung von Kinderunfällen. Von Dr. Rita Bourauel. Verlag Schmidt-Römhild, Lübeck 2003, 144 Seiten, 9,90 Euro.

„ Schon vor dem Schulhoftor, wenn es darum geht, ob wir ihnen eine Chance einräumen, lebend nach Hause zu kommen, ist es vorbei mit Rechten – auf gleichberechtigte Nutzung des öffentlichen Raumes beispielsweise, auf Schutz vor Gefahren, auf unversehrtes Leben, wozu wir uns doch immerhin durch Unterzeichnung der UN-Charta der Rechte des Kindes verpflichtet haben“, schreibt Susanne Mayer in ihrem Buch „Deutschland armes Kinderland“. Die Redakteurin der Zeitung DIEZEIT beschreibt es als eines der größten Familienprobleme, „dass es keine Straßen mehr gibt, in denen Kinder sich herumtreiben und etwas lernen können.“ Sie hat sich in anderen Ländern umgesehen, und Lösungsansätze für mehr Spielzeit und eine sicherere Lebenswelt für Kinder gefunden. Susanne Mayer prangert aber nicht nur den Verkehr an, sie fordert einen radikalen gesellschaftlichen Umbau, der die Kluft zwischen Familien und Menschen ohne Kinder schließen soll, denn ob bei der Steuer, im Beruf oder in der Rente – unsere Gesellschaft belohnt und fördert Kinderlosigkeit. Die Autorin liefert viele gute Argumente, wenn die Kollegen wieder mal maulen, weil die Mutter mit ihrem Kind zum Arzt musste oder die kinderlosen Doppelverdiener dem Familienvater die Errungenschaften des Kindergeldes vorrechnen.

Susanne Mayer: Deutschland armes Kinderland. Wie die Ego-Gesellschaft unsere Zukunft verspielt. Eichborn Verlag, Frankfurt 2002. 268 Seiten, 17,90 Euro.

Auf Kinderfüßen durch die Welt: Das Lehrerheft zur gleichnamigen VCD-Kampagne liefert Lern- und Spielideen für alle Sinne rund um die Themen Verkehr, Nachhaltigkeit und Klimaschutz. Für Kinder in Grundschule und Kindergarten bietet es Anregungen für Spiele, Bastelideen, Interviews, Hörspaziergänge und Experimente sowie Kopiervorlagen für Arbeitsblätter.

VCD (Hrsg): Auf Kinderfüßen durch die Welt. 44 Seiten, Bonn 2002. VCD-Versand gegen 5 Euro Bearbeitungs- und Versandkostenpauschale.
Art.-Nr. 2607

Philipp Spitta liefert neben einem theoretischen Einführungsteil Ideen, Anregungen und Arbeitsblätter für Projekte und Unterrichtseinheiten zur Mobilitätserziehung. Die Materialien wenden sich an Grundschulen aber auch an Hortgruppen, Jugendzentren oder Spieltreffs. Eltern finden ebenso Anregungen wie Bürgerinitiativen, die sich gemeinsam mit Kindern für eine Verbesserung der Verkehrsverhältnisse einsetzen.

VCD (Hrsg.): Vorfahrt für Kinder, 72 Seiten, Bonn, 1997. Preis 9,45 Euro, für VCD-Mitglieder, 7,95Euro.
Art.-Nr. 2013

Der neu erschienene Band „Kinder unterwegs – Schule macht mobil“ behandelt sehr umfassend das Thema Verkehrs- und Mobilitäserziehung in der Schule. Die verschiedenen Autoren präsentieren den Entwurf einer Didaktik der Verkehrs- und Mobilitäserziehung und entwickeln Unterrichtsbausteine, welche die Lehrer bei der Planung von handlungsorientiertem Unterricht zur Mobilitätserziehung unterstützen. Sie fangen an beim kleinen Kind als Fußgänger, berücksichtigen die radfahrenden Schulkinder, bieten Unterrichtseinheiten für Kinder, die mit dem öffentlichen Verkehr unterwegs sind, kümmern sich aber auch noch um die jugendlichen Verkehrsteilnehmer. Folien, Kopiervorlagen und eine DVD ergänzen das sehr praxisorientierte Heft.

Rolf Siller (Hrsg.): Kinder unterwegs – Schule macht mobil. Verkehrs- und Mobilitätserziehung in der Schule. Auer Verlag, Donauwörth 2003, 148 Seiten, 49,80 Euro.

Ich laufe gern zur Schule
„ Danke, ich laufe lieber“, sagen am 8. Oktober Schulkinder rund um den Globus, wenn Mama oder Papa morgens mit dem Autoschlüssel winken. Denn am 8. Oktober 2003 werden sich wieder Millionen Kinder weltweit am internationalen „I walk to school“-Tag beteiligen.
www.iwalktoschool.de